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商品訊息功能

商品訊息描述

●繽紛熱鬧遊戲場景,多次黏貼創造豐富樂趣

●2016全新款主題,互動益智超好玩

●52cm超遊戲場景,大人小孩一同玩樂更開心

●豐富色彩與貼紙形狀,培養孩子的感官能力與想像思考






地板玩樂新主張!



超大張故事款式、活潑生動的遊戲場景

可重複黏貼使用,讓小朋友動手玩出創意與樂趣




♥ 溫馨小家庭















自己動手做





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形狀與點心

















快樂遊樂園

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省錢王







商品說明

2016新款地板大貼紙系列

款式:溫馨小家庭/自己動手做/形狀與點心/快樂遊樂園

展開尺寸:52×38cm(各附一大張貼紙)

適合年齡:3歲以上

M36997 九童國際文化事業有限公司(1506005)

※商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準。



商品訊息特點

只要163元起(含運)即可享有原價最高1,680元2016新款地板大貼紙系列:(A)單本-任選2本/(B)全套(4本各1)-1套/2套/3套;款式:溫馨小家庭/自己動手做/形狀與點心/快樂遊樂園。

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【黃意涵╱台北報導】

延續前台北市長郝龍斌政策,台北市地政局在北投士林科技園區打造「台北智慧生態社區示範區」,分2期辦理建築物拆遷及開發,地政局推估,開發後的住宅區未來能容納居住人口約1萬5000人,科技產業專用區則可吸引就業人口約3萬5000人。

地政局指出,北投士林科技園區區段徵收全區占地90.24公頃,土地使用分區為住宅區及科技產業專用區,將採「先建後拆」方式辦理區段徵收,並於區內興建專案住宅供安置使用,考量拆遷戶的權益及兼顧工程施作與財務可行性等,將分2期辦理。

地政局土地開發總隊土木工程科長李英達說,第1期公共工程及專案住宅工程已近尾聲,今年會完工,屆時1、2期拆遷戶將入住,未來接續辦理第2期各項工程施工,全區預訂2020年完工。

地政局說,區段徵收完成後,除政府可無償取得公共設施用地約45.38公頃,提供可建築土地約44.86公頃,節省開闢經費約155.5億元,同時因區內土地使用重新規畫與配置,可促進土地利用、提高開發的經濟效益,並提供居民一個優質的網絡生活環境。

中國時報【撰文升學輔導專家尚欣民】

根據教育會考標準參照,將國中學生測驗成績,各科評量結果分為3個表現等級,分別為:精熟(A)、基礎(B)、待加強(C)。

萬試通 提高學習力利器

以今年會考數據,27萬多名學生中,國英數社自5科拿5C的學生占了6.83%,表示有1萬八千多名學生並未具備國中這5科的基本學力,而其中英數兩科為C的學生又分別占31.54%與31.98%。這樣的數字令人擔憂,學生學力低落已是長久找便宜以來的事實,會考的目的在於降低壓力以活化學習,評量的結果看來並不是我們期待的。我們的孩子在學習上到底出現了甚麼樣的問題?

造成C的原因很多,包含文化不利因素:離島或偏遠地區教育資源的落差、隔代教養、單親家庭與外籍配偶子女;經濟不利因素的弱勢家庭等弱勢學生,造成學習上的弱勢。而教育部與民間團體已有針對這部分弱勢學生加強課後學習輔導。近年來,翻轉課程成了新的學習方式。許多老師投入翻轉教室行列,也有民間企業開發出創新的數位學習系統,目前口碑和銷售量都領先的「萬試通智慧學習系統」,就被認為是有助孩子提高學習力的利器。

孩子為何學習力低落呢?主要還是家庭、學校影響及孩子三方面。在孩子學習歷程中,父母是最重要的角色。孩子在學習中,父母若給予適時關心鼓勵、協助指導,保持良好互動,以身作則,訓練孩子獨立,陶冶文化涵養,都能提高孩子學習動機與興趣,進而影響孩子的學習態度與學習成就。而父母的管教方式,更直接影響孩子的學習力以及面對問題解決的能力。

常見幾種不好管教的方式:

逼孩子學習過度,學科才藝全都補。造成孩子失去學習樂趣。

過度保護溺愛,孩子學習零壓力。造成孩子一碰就碎,予取予求。

忙於工作疏於管教,將孩子丟給學校老師或補習班。造成孩子學習狀態時好時壞。

高壓管理,以自己的期待,規定孩子的路。造成孩子不願嘗試,創造力消失。

看到孩子做不好,立刻出來指導。造成孩子好奇心和探索的熱情消失。

培養興趣 快樂學習

以學校與孩子而言,學校環境是培養孩子群體能力的地方,讓孩子學習建立人際關係、在團隊中競爭、合作與分工,明白自己在群體中的價值和責任,以及培養對待他人的同理心。

目前社會價值觀仍偏重以成績為主,許多老師和孩子往往只在乎成績結果與標準答案。孩子不知道自己為何而學,也不知道用對的學習方法,習慣處於被動的學習狀態並缺乏成就動機與內省能力。一旦學習遇到挫折,就很容易放棄。此時,老師除了課業解惑外,更需教導孩子面對挫折並轉化心境,進而明白讀書目的與方法;孩子也必須自我調整,為自己的學習負責,養成主動的學習習慣,則孩子學習力必定提高。

學習非一蹴可幾,有興趣快樂了才會培養出成就感,讀書如此,需要找到適合自己的學習方式。成績並不是唯一追求的目標,品格修養的鍛鍊也很重要,父母的身教言教都是孩子最好的榜樣。

在學習的路上,父母多給孩子犯錯的空間,讓孩子在錯誤中學習經驗,培養其自信心。並多分享自身困境挫折的經驗,鼓勵孩子面對問題如何思考解決而不退縮。人生沒有標準答案,讓孩子自己發現問題自己找答案。少責備多鼓勵,孩子成長的過程希望有你陪伴。

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